Рост тревожности и социальные конфликты: исследователи выявили главные риски для казахстанцев

От наследия Аль-Фараби и цифровой религии до психического здоровья, социальных конфликтов и инклюзивного образования, - передает корреспондент Almaty.tv.

Такие темы обсудили учёные в Алматы. Эксперты отметили, что Казахстан стал одним из мировых центров изучения наследия Аль-Фараби. В стране изданы его труды и реализуется проект 20-томника «Фарабитану». Одновременно с этим наука смещается к современным вызовам. В частности, к изучению влияния цифровой среды на религию, где интернет формирует новые практики и идентичность, особенно среди молодёжи.

«Как мы знаем, в настоящее время как в мире, так и в Казахстане этот вопрос является крайне актуальным. В целом, тему, которую мы поднимаем, можно назвать новой. Даже в рамках специальности религиоведения она находится на этапе становления как отдельного научного направления. С методологической точки зрения это одна из формирующихся молодых наук. В частности, сейчас можно говорить о таком направлении, как «цифровое религиоведение», - отметила старший преподаватель кафедры религиоведения и культурологии Динара Утебаева.

Учёные отметили рост стресса и тревожности, а также увеличение спроса на психологическую помощь. Исследования показывают: выгорание чаще испытывают девушки и студенты с вредными привычками, а уровень игровой зависимости выше у мужчин. Еще одним важным направлением стало изучение социальных конфликтов. Исследования показали, что их главная причина – различие ценностей между группами. Понимание этих различий позволяет прогнозировать риски и управлять уровнем напряженности в обществе. Эксперты особо подчеркнули значение образования. В вузах страны уже обучаются почти 1 500 студентов с инвалидностью, а создание доступной среды рассматривается, как основа равных возможностей.

«Мы провели большие экспериментальные исследования, социологический опрос по выявлению основных проблем, существующих среди студенческой молодёжи с ОП. Мы работаем над тем, чтобы сегодня открывать и новые специальности. В КазНУ имени аль-Фараби на всех специальностях, не только в педагогических вводится предмет инклюзивное образование», - рассказала доктор педагогических наук Акмарал Магауова.

Читайте также: Роботизированные комплексы мониторинга апробируют в школах Алматы