В школах Казахстана изменят систему оценивания учеников начальных классов

Для получения высокого балла необходимо будет усердно учиться. Министерство просвещения внедряет в стране новую методику оценивания учеников начальных классов. Согласно новшеству, 50% итоговой четвертной оценки будет определяться текущей успеваемостью школьника в течение раздела, в то время как ранее приоритет отдавался результатам итоговых контрольных заданий, - передает Almaty.tv.

Вместо уже привычных СОР и СОЧ проверка знаний будет проводиться однократно в конце четверти в формате промежуточной работы.  Вместо тестовых вопросов станет больше практических и письменных задач. По мнению специалистов, такой метод позволит отойти от механического заучивания в пользу осознанного усвоения учебного материала.

«Особое значение также имеют исследовательские и проектные задания, которые может предлагать учащимся учитель. Все эти виды заданий будут способствовать развитию функциональной грамотности, критического мышления, поскольку требует не только воспроизведения заданий, но и их понимания, применения, анализ и обоснования своих позиций», - отметила педагог-мастер КГУ «Общеобразовательная школа инновационного типа им А. Байтурсынулы» г. Павлодара Жанара Жаксылыкова.

Спикеры подробно объяснили, что новшество значительно снизит нагрузку на всех участников учебного процесса. Правила вступают в силу уже с 1 сентября.

«Нагрузка на педагогов и самих учеников снизится. Поскольку теперь вместо СОР и СОЧ будет одна промежуточная итоговая работа в конце четверти. К примеру, по одной только математике раньше школьники выполняли 4 задания за одну четверть. Таким образом по каждому предмету сократится количество контрольных. Плюс отменяется модерация результатов оценивания. Это избавит учителей начальных классов от ненужной рутины», - пояснила заместитель директора КГУ «Гимназия № 159 им. Ы. Алтынсарина» г. Алматы Калдыгуль Амирбекова.

Читайте также: Школа всё ближе: сколько стоит собрать первоклассника в Казахстане